Bac STL
le bac STL, un bac unique en Côtes d'Armor !
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Les professeurs de la section STL acceptent tout au long de l'année des élèves en stage de "découverte" de la série, soit une journée ou 1½ journée. Pour tout renseignement complémenatire, contactez la responsable de la série: Valérie Raveneau |
Pour quels élèves ? Cette section convient à des élèves attirés par les études scientifiques. Elle s'adresse à des élèves aimant la biologie mais ayant du goût pour l'observation et l'expérimentation.
Les élèves qui choisissent cette section doivent aimer le travail en laboratoire qui requiert :
Les élèves qui sont peu attirés par l'enseignement général abstrait mais qui sont motivés par une approche scientifique concrète réussissent bien dans les sections STL.
Finalité de la formation : Le baccalauréat sciences et technologies de laboratoire biochimie-génie biologique est construit autour de technologies d'analyses qui s'appliquent aussi bien aux secteurs agro-alimentaire, pharmaceutique et cosmétique qu'à celui de la biologie clinique. Une part importante de l'enseignement se déroule sous forme de travaux pratiques.
Les enseignements spécifiques des classes de STL - BGB correspondent à :
Les élèves qui choisissent cette section doivent aimer le travail en laboratoire qui requiert :
- De l’intérêt pour le monde du vivant
- De la minutie
- De la rigueur et de la réflexion
- Une dextérité manuelle.
Les élèves qui sont peu attirés par l'enseignement général abstrait mais qui sont motivés par une approche scientifique concrète réussissent bien dans les sections STL.
Finalité de la formation : Le baccalauréat sciences et technologies de laboratoire biochimie-génie biologique est construit autour de technologies d'analyses qui s'appliquent aussi bien aux secteurs agro-alimentaire, pharmaceutique et cosmétique qu'à celui de la biologie clinique. Une part importante de l'enseignement se déroule sous forme de travaux pratiques.
Les enseignements spécifiques des classes de STL - BGB correspondent à :
- la Biochimie, qui regroupe en enseignement théorique : l'étude de la cellule et de ses constituants, sur le plan structural et sur le plan fonctionnel, et en enseignement pratique : les méthodes chimiques et physico-chimiques appliquées à l'étude des molécules du vivant.
- la Microbiologie, qui regroupe en enseignement théorique : l'étude structurale des micro-organismes (bactéries et champignons, mais aussi virus), leurs modes de vie et de développement, leur relation au milieu et les moyens de lutter contre, et en enseignement pratique : les méthodes d'identification bactérienne, l'étude systématique des grandes familles de micro-organismes, et les méthodes d'analyse en microbiologie médicale et en microbiologie alimentaire.
- la Biologie Humaine, qui regroupe en enseignement théorique : l'étude des grandes fonctions de l'organisme et de la préservation de l'intégrité de celui-ci, et en enseignement pratique : l'hémogramme sanguin (Numérations et Formule Sanguine) et les grandes méthodes immunologiques appliquées au sérodiagnostic.
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